中  药  学

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课 程 简 介

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

    中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科,是中医药各专业的基础学科之一。

本课程内容包括总论、各论、附篇等部分。

总论系统地介绍了中药学基本理论,包括中药、中药学的概念,中药的起源和发展,其中重点阐述各个历史时期中药学发展的特点及主要本草著作;中药的产地与采集,介绍产地、采集与药效的关系,道地药材的概念,以及在保证药效的前提下如何发展道地药材生产和适时采集中药的一般知识;中药炮制介绍炮制的概念、目的与方法;药性理论是总论的核心,主要阐明四气、五味、升降浮沉、归经、毒性等的概念及中药治病的基本原理;中药的配伍阐明中药配伍应用的目的、原则和药物“七情”的概念、中药配伍应用规律;用药禁忌着重介绍证候禁忌、配伍禁忌、妊娠用药禁忌、服药时的饮食禁忌的概念及主要内容;用药剂量与用法介绍剂量与疗效的关系,确定剂量的依据及中药煎服法等内容。

各论共收载全国各地常用中药538味,按主要功效分列为二十一章介绍。每章先列概说,介绍该章药物的概念、药性特点、功效、适用范围、分类、配伍方法、使用注意等内容。然后依次介绍每味药物的药性、功效、应用,其中功效和应用是各论的重点,在运用中医药基本理论概括出功效、主治病证的同时,着重说明辨证用药的理法特色。

附篇为临床常见百种病证用药简介,以期打下辨证用药坚实的基本功。

在现行教学计划中,中药学课程的设置,是作为中医药学各专业的基础课,通过108学时左右的教学时间,使学生掌握中药学的基本理论及常用中药的应用理论和技能,为学习方剂学及各专业课奠定基础。对于中医学专业来说,中药学是联系医学基础与临床学科的桥梁;对于中药学专业来说,中药的理论和功用,又是其他专业课研究的出发点和核心内容。总之,中药学在中医、中药专业教学中,都占有重要的位置。

学习本课程的理论知识技能要求

1)掌握中药、中药学和本草学的含义、性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍、用药禁忌等基本理论知识。熟悉中药学的发展概况、主要炮制方法、用量用法等。了解中药的起源、产地、采集及其他炮制方法。

2)掌握150种常用中药的归类、药性特点、功效、主治、配伍(基本规律和有特殊意义者)及某些特殊用法;并了解其来源(指一药多源,效用有异者);某些特殊的炮制意义,用量用法及使用注意。熟悉126种常用药的归类、功效和主要应用、某些特殊用法及使用注意。了解250多种较常用药的功效、特殊用法及使用注意。

3)具备识别常用药饮片的一般知识。

学时总体安排

本课程教学总时数为108学时。另外可安排标本见习、野外辨药、音像教学;此外尚可安排有关植物、药化、药理、本草文献等知识的专题讲座,有条件亦可安排实习、但均不在108学时内。

本课程授课要求

1)中药学是中医学科的重要组成部分,因而讲授时必须以中医药基本理论为指导,突出辨证用药的特点,使学生正确掌握并付诸应用。基本理论和功效主治为本门课教学的重点,讲授时要清楚阐释功效的概念,运用中医药理论分析功效,以之联系主治、用法,有机地结合各个方面,并须突出要点。为此,教学应做到明确共性,突出个性,注意前后内容的联系,使之具系统性;对功能近似者,可采用归纳比较法讲授;要有重点地说明某些药配伍后性能的变化、治疗范围的变更及各类药物之间的配伍规律。

2)教学的具体方式以课堂讲授为主,引入国际计算机网络、多媒体技术及计算机辅助教学课件。同时可采用观看药材标本、布置作业、组织讨论,或以个别章节进行自学为主,教师适当辅导的方法培养学生分析、解决问题的能力。注意实施启发式教学法,内容可结合学生的实际水平、自浅入深,循序渐进。

3)加强对学生的辅导,指导学习方法,注意学生对所学知识的巩固,抓好平时教学,又要重视单元复习和总复习。

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